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第130章王大梅对儿童教育的深刻反思（第1页）

王大梅在山里的日子十分艰苦，高寒缺氧，物质匮乏。然而，她身边有那么多孩子的陪伴，她每天又是快乐的。对于山区儿童的教育，也许王大梅最有发言权。她每天晚上，躺在床上，望着窗外天空的繁星点点，展开了无限的遐想。她从古代的私塾，想到了现在的少年宫，她在寻找着自己理想的儿童教育。

王大梅想到了城里的寄宿制学校，他认为孩子们天生活泼好动，把他们束缚在一所封闭式的学校里，这显然把他们的想像力禁锢了。孩子们需要从小培养他们的想像力，也许有人会认为，那么点儿的娃娃知道什么。其实不然，很多伟大的发明家和艺术家都是从儿童时期展现出与众不同的一面。很多人都知道的爱迪生孵鸡蛋的故事，那时候的爱迪生就有丰富的想象。王大梅发现个教育中的一个问题，她努力地培养孩子们的想象力。

阳光温暖的午后，一阵阵清风吹过草原，一朵朵美丽的格桑花随风摇曳，一条条五彩的经幡在空中招展。王大梅带着这群娃娃们来到草地上，挖小河、盖房子、和泥巴、捏小人......孩子们玩得十分快乐，王大梅又和孩子们跳皮筋、捉迷藏、武打游戏......玩得大汗淋漓。

她们回到学校里，手工制造沙包、表演服装、跳绳......王大梅不知道从哪里弄来两根大木棍，拿一些铁丝和木板和孩子们一起制作了简易的篮球场。王大梅想起了著名漫画家蔡志忠先生很小就有了自己的梦想，他知道以后要做什么。王大梅开始让孩子们思考自己的未来之路，也许孩子们还不懂，至少有一个大概的轮廓。王大梅是个优秀的体育老师，但是学生需要学习其它课程，她成了全能型选手。

科学文化知识固然重要，但每一个孩子在某一方面确实有自己优秀的一面，王大梅努力寻找孩子们的特长。在藏族地区缺少了应试教育的压力，孩子们多了许多快乐，王大梅努力教孩子们一些语文数学知识。因为她知道这些科学文化知识对孩子们以后的成长很有帮助，不是为了考分数而学习。

王大梅很感谢自己的老师对自己的教育，因为她的体育特长没有被埋没。她想，如果这些藏族儿童中有未来的物理学家的话，现在必须学习科学文化知识，不要埋没人才。她突然想到了一句话“每一枚硬币都有两个面。”，王大梅说：“我们可以尝试着自己的教学方法。”随着信息时代的高速发展，很多藏族地区越来越体会到学习汉语的重要性了。很多家长要求学校开设语文课，很快王大梅就成了这里唯一的语文老师。

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